高二语文教案:《林黛玉进贾府》教案三

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高中语文课程计划:《林黛玉进贾府》课程计划

教学设计

教学目标:熟悉嘉福典型环境的描述,掌握环境描写的作用,提高欣赏小说的能力。

重点:熟悉嘉福典型环境的描述,掌握环境描述的作用。

困难:能够理解嘉福软环境的描述,找出嘉福典型环境与林黛玉特征之间的内在联系。

课时:一级课程讲师:江苏扬中中学王伟

指南:今天我们有幸有机会一起参观《红楼梦》着名的“荣耀之家”,也被称为“嘉福”;更幸运的是,旅行社一路安排我们这个指南实际上就是林玉玉。为了保证这次旅行顺利进行,不要被美女迷惑,不要被旅行社欺骗,我建议你在旅行前做好功课,要知道荣国府的位置,有什么景点在荣国富,我们将专注于参观,除了建筑,我们还能看到什么?

教学过程:

1。浏览全文,嘉福的整体感知,了解此次访问的重点,起草嘉福地图并参观路线图。 (通过阅读,我相信每个人都对嘉福有一个大致的了解。作为旅行团的一员,我会和你分享我的作业,并提供贾的位置地图。请按照这张图片做你做过的事情。比较做作业,并简要介绍一下这次旅游。)

2。在他进入政府之前,“林依玉经常听说他的母亲说他的祖母的家庭与其他家庭不同。”这种“不同”是通过林黛玉的眼睛层层叠叠的。这一次,我们将通过林黛玉的眼睛看到并感受到与其他家庭的不同。

(1)仔细阅读文字,找出文中贾氏的段落和句子,并将其绘制出来。小组交流完成。

(2)根据此次访问的重点,总结了嘉福的特点。

1个华丽的外表。在熙熙攘攘的市场中,在繁华的市场中的嘉福大厦,在玉的眼中,只有外观,突出地感觉它是“大”的:门前有两只大狮子;门是三个动物头的门。主入口上方有一块牌匾,上面写着五个大字。这些“大”人物不仅展现了嘉福建筑的宏伟面貌,也暗示了嘉福具有崇高的社会地位。

2优雅的布局。例如,佳木的主屋内设有一个悬挂式花门,两侧的手持式阳台和一个带有大理石屏风的窗户,可以制作阴影。它既庄严又庄严,也体现了庄严和贵族风格。至于嘉薇的住所,虽然它不像贾木的主屋,但也有沂门和走廊。至于“荣裕堂”的五个大房间,它们被伊门,耳房,大厅和坡道包围。

3间豪华家具。就“荣裕堂”而言,大厅里的牌匾在特写镜头中有详细介绍。无论是蜻蜓的纹理图案,大字符的大小,还是琵琶上的铭文和印章,它都显示了大师的社会地位。大型紫檀木雕刻的内部装饰,绿色和青铜色的三脚架,与Chaolong水墨画,楠木椅子,玻璃盒等的泄漏,都体现了主人的财富和奢华。耳罩的家具和用具也非常昂贵:靠背,枕头和条带都装饰着龙;小,香,酒,碗甚至盒子都有自己的特色。

3.林黛玉进贾府,不仅看到了无生命的建筑摆设,更看到了一个个生活于其中的人物。作者围绕这些人物又描绘了贾府的哪些软环境?

⑴非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,“包装”都是很“精良”。

⑵奢华的生活。仆人众多,贾府人物的吃穿用度均可看出。

⑶繁琐的礼节。

如用饭时,“李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,十分讲位次;丫鬟旁边执着拂尘,李纨、熙凤二人立于案旁“布让”,“寂然”吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃茶。一套仪节,均不得乱来。由此,我们不难看出,贾府的富贵尊荣,不仅是物质的,还有礼教的;不仅写出了富贵尊荣,也写出了封建社会的等级森严。

⑷森严的等级。

接林黛玉进贾府仆人的更换,人物住宅的安排,用饭时的座次等。

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